sábado, 19 de julio de 2014
sábado, 5 de julio de 2014
lunes, 30 de junio de 2014
Webquest
Medio ambiente
WebQuest para el 1ro de Media
realizado
WebQuest diseñada por:
ROSANGELA M BATISTA DIAZ
rosangelabatistablog.com
rosangelabatistablog.com
INTRODUCION AL MEDIO AMBIENTE
Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea a un ser vivo.
Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente
TAREA
en este tema tomaremos informaciones de un video sobre el medio ambiente
para recopilar nuevos conocimiento de nuestra habitad de acuerdo con lo que hemos observado
y escuchamos en esta webquest podremos aprender a cuidar el medio ambiente
- La segunda parte de la tarea consistirá en llevar a cabo una campaña informativa en las distintos curso de clase para tener un mayor conocimiento de estos tips
10 tips para ayudar a cuidar al medio ambiente
1 – No dejes encendido artefactos eléctricos que no uses
2 – Opta por las bolsas de papel y las bolsas de telas, en lugar que las de plástico.
3 – Aprovecha al máximo la luz del sol así puedes evitar las luces eléctricas
4 – Si usas aire acondicionado, mantenlo programado en 24º C
5 – No derroches agua al bañarte, cepillarte los dientes y regar las plantas.
6 – No imprimas los mails que no sean necesarios
7 – No uses manguera para lavar el auto o baldear el patio, siempre es mejor usar un balde y controlar el consumo de agua.
8 – Utiliza pilas y artículos que se recarguen con energía solar
9 – Evita los viajes en vehículo, el caminar o andar en bicicleta además de cuidar el medio ambiente te ayudara a estar mas saludable.
10- No uses productos descartables, son mucho más contaminantes.
2 – Opta por las bolsas de papel y las bolsas de telas, en lugar que las de plástico.
3 – Aprovecha al máximo la luz del sol así puedes evitar las luces eléctricas
4 – Si usas aire acondicionado, mantenlo programado en 24º C
5 – No derroches agua al bañarte, cepillarte los dientes y regar las plantas.
6 – No imprimas los mails que no sean necesarios
7 – No uses manguera para lavar el auto o baldear el patio, siempre es mejor usar un balde y controlar el consumo de agua.
8 – Utiliza pilas y artículos que se recarguen con energía solar
9 – Evita los viajes en vehículo, el caminar o andar en bicicleta además de cuidar el medio ambiente te ayudara a estar mas saludable.
10- No uses productos descartables, son mucho más contaminantes.
proceso de clase
se agruparan de 5 en 5 para dar una charla sobre el medio ambiente para
hablarles al os compañeros que debemos cuidar nuestra habitad y hacerlos reflexionar
sobre la problemática del mundo que nos afecta
-e/http://diariode3.com/10-tips-para-ayudar-a-cuidar-al-medio-ambient
el alumno buscara informacion sobre las alternativas para cuidar el medio ambiente
El concepto de medio ambiente se define como el sustento y hogar de todos los seres vivos que habitan el ecosistema global, conocido como la biósfera.
www.buenastareas.com
www.slideshare.net/alperzo/energias
www.monografias.com › Ecologia
otro grupo de alumno/a buscara las instituciones encargada de este priceso
para mejorar nuestro ambiente
www.slideshare.net/marisha..
www.guiadelmundo.org.uy/cd/themes/organizaciones_ecologista.html
www.deutschland.de › Inicio › Medio ambiente › Tierra & clima
los alumnos /a con las diferentes investigaciones sobre el medio ambiente socializaran
con sus compañeros se reunirán para comparar y compartir los resultados obtenidos.
recursos
dándole gracias al maestro víctor romero que me a orientado sobre este recurso para poner en prectica
las enseñanza que me a dado en este inolvidable curso de tecnologias teniendo
una forma diferente de trabajar con los alumnos, haciendo que sea una forma atractiva.
evaluacion
en esta evaluación tenemos oportunidad de evaluar en grupo e individual de una manera
confiable y segura tanto para maestros y almnos
conclucion
para concluir Después de haber realizado esta WebQuest, esperamos que hayan adquirido una mayor información acerca del medio ambiente teniendo un poco mas de conocimientos para poder ayudar al ecosistema con los medios necesarios para actuar de manera consiente de lo que esta pasando en el mundo
por otra parte, esperamos que les sirva para descubrir diversas alternativas para tener una mejor vida ambiental y en la actualidad existen altos niveles de contaminación causados por el hombre. Pero no sólo éste contamina, sino que también existen factores naturales que, así como benefician, también pueden perjudicar al entorno.
y para finalizar se pretende también que estén informados sobre la existencia de instituciones dedicadas para mejorar nuestro medio ambiente
sábado, 28 de junio de 2014
Una webquest es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en
el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación.
Una mimi-webquest es una webquest pero más reducida a solo tres pasos, estás pueden ser construidas por lo docentes con capacidad tecnológica y por lo estudiantes. Su principal ventaja es que tiene una estructura mucho más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tienen como destino ser actividades de corta duración.
Sus Partes
y en que consiste
Introducción: Provee al estudiante la
información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a
través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la
actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los
interese y mantenga este interés
2) Tarea: En éste apartado se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como, una exposición verbal, una cinta de vídeo construir una página Web, una presentación con PowerPoint, o tal vez una presentación verbal en la que pueda ser capaz de explicar un tema específico, un trabajo de creación, o cualquier otra actividad que requiera que el alumno procese y transforme información que ha recogido
3) procesos: En éste apartado se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas, descripción
La importancia
Radica en que permite socializar el conocimiento
y la experiencia del individuo de manera más efectiva
Diferencias entre la WebQuest y la MiniQuest
Existen en cuanto a sus componentes
diferencias, ya que las WebQuest están compuestas generalmente de cinco pasos
(Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Conclusión), en cambio las MiniQuest
constan solamente de tres pasos (Escenario, Tarea, Producto).
El tiempo para desarrollar la WebQuest es mayor y costoso que la Miniquest, ya que la primera requiere de días, en cambio en la segunda solo se necesitan horas.
También puede observarse en la WebQuest un formato de larga duración, en cambio en la MiniQuest es de corta duración.
Los fundamentos pedagógicos en la WebQuest y en la MiniQuest es el mismo, ya que en ambos se trata de construir el conocimiento a través del pensamiento crítico.
Se puede integrar a la clase
Ya que una WebQuest es una actividad de investigación orientada a que los
estudiantes interactúen con la información obtenida sobre todo de recursos de
Internet y se da un proceso de aprendizaje-investigación centrado en un
determinado problema, frente al cual al alumno se le proporcionan recursos
múltiples, para que sea él quien construya sus propias ideas, la WebQuest parte
de potenciar valores cognitivos como el pensamiento reflexivo, fluido y
dinámico. es, por tanto, una metodología que permite a los profesores la
oportunidad de integrar la tecnología de Internet en el trabajo de aula
domingo, 22 de junio de 2014
sábado, 21 de junio de 2014
sábado, 14 de junio de 2014
Escuela de Bioanálisis
Misión
La Escuela de Bioanálisis Tiene COMO Mision La Creación, Desarrollo y Difusión de Conocimientos Innovadores , competitivos pertinencia y estafa, parr la social, la Formación Ética, integral y holística de Profesionales Que des Través de las Funciones de Analista, Investigador, Agente de Cambio y Sociales gerente, participen proactivamente en los Diferentes campos de la Salud Pública, industrial, de la Biotecnología ambiental, Salud de los Animales y del agro, Dentro de ONU marco de Ética profesional y Elevado Espíritu Sociales y estafa Una Formación Que permita adaptarse a los vertiginosos casas los centros cambiarios de mí impone Sociedad del Conocimiento. Visión La Escuela de Bioanálisis es Una Institución Académica, Científica, Dinámica, proactiva y Competitiva, de reconocida excelencia y profunda Vocación latinoamericana abierta universal, generadora de Conocimientos, Dedicada a integral polivalente y creativa de la ONU estafa profesional pecado la Formación Las corrientes de Pensamiento Pensamiento Crítico y analítico comprometido Con El Desarrollo De Su Entorno sustantible y Del País.
Licenciatura en Bioanálisis
Perfil del egresado
| |||
lunes, 9 de junio de 2014
sábado, 7 de junio de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)